La evaluación diagnóstica sin consecuencias laborales, en la formación docente
Resumen
La Reforma Educativa de 2019 se centró en eliminar las distintas evaluaciones, asumidas como punitivas, que representaban el corazón de la Reforma Educativa del sexenio pasado, cuyo objetivo era buscar la Calidad Educativa para dar respuesta a un mercado educativo y laboral competitivo. Para lograr dicha calidad se siguieron las recomendaciones de la OCDE, puntualizando la evaluación rigurosa como una forma de certificar los mejores medios para lograr una educación de Calidad, situación que ahora se transforma en esfuerzos para lograr una Mejora Continua a través de una evaluación diagnóstica y no punitiva.
Referencias
Arnaut, A. (2014) Lo bueno, lo malo y lo feo del Servicio Profesional Docente. México: FLACSO.
Backhoff Escudero, E. (2018) ¿Es la Evaluación docente realmente punitiva? Recuperado el 02 de febrero de 2020, de El Universal Online: https://www.eluniversal.com.mx/articulo/eduardo-backhoff-escudero/nacion/es-la-evaluacion-docente-realmente-punitiva
Cossío, J. R. (2013) El nuevo artículo 3° Constitucional. México: Trillas.
Gurría, J. Á. (2010) El Acuerdo de Cooperación México OCDE para mejorar la calidad de la educación en las escuelas mexicanas. Recuperado el 02 de febrero de 2020, de OCDE: https://www.oecd.org/centrodemexico/medios/elacuerdodecooperacionmexicoocdeparamejorarlacalidaddelaeducacionenlasescuelasmexicanas.htm
Guzmán, C. (2014) Reformas Educativas en América Latina: Un Análisis Crítico. España: Revista Iberoamericana de Educación.
Juárez Núñez, J. M. (2014) La influencia de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos en la Reforma Educativa. México: Universidad Autónoma Metropolitana.
Mertens, L. (2017) Guía: Sistema Integral de Medición y Avance de la Productividad. México: Tolteca.
OCDE. (2010) Mejorar las escuelas: estrategias para la acción en México. OCDE.
Ortega, A. (2019) Maestros, plazas, el adiós del INEE y otras claves de la nueva reforma educativa. Recuperado el 02 de febrero de 2020, de Expansión Política: https://politica.expansion.mx/mexico/2019/04/25/maestros-plazas-el-adios-del-inee-y-otras-claves-de-la-nueva-reforma-educativa
Santos Guerra, M. Á. (1995) La evaluación: un proceso de diálogo, comprensión y mejora. España: Aljibe.
SEP (2007) Programa Sectorial de Educación, Secretaría de Educación Pública. México: SEP.
