Investment spending for education in Mexico 2018-2022
Abstract
For the Inter-American Development Bank (IDB) (2011), the optimal conditions of the physical resources of schools and basic public services contribute to reducing the educational gap. Investment in educational infrastructure favors the learning environments and development of students' skills, therefore, it influences the quality of education (Duarte, Jaureguiberry and Racimo, 2017; Miranda, 2018). This justifies governments allocating resources to the preservation of heritage, infrastructure, equipment, acquisition of real estate and support material, which is known as investment spending (Secretaría de Educación Pública, SEP, 2023; Transparencia budgetaria, 2023).
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10475464
References
Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (2019). Resultados de pobreza en México 2018 a nivel nacional y por entidad federativa. https://www.coneval.org.mx/Medicion/MP/Documents/Pobreza_18/Pobreza_2018_CONEVAL.pdf
Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (2023). Medición de la pobreza 2022. https://www.coneval.org.mx/Medicion/MP/Documents/MMP_2022/Pobreza_multidimensional_2022.pdf
Banco Interamericano de Desarrollo (2011). Infraestructura Escolar y Aprendizajes en Educación Básica Latinoamericana. Santiago de Chile. División de Educación.
Duarte, J., Jaureguiberry, F., & Racimo, M. (2017). Suficiencia, equidad y efectividad de la infraestructura escolar en América Latina según el TERCE. Santiago de Chile: Banco Interamericano de Desarrollo.
Instituto Nacional de Evaluación de la Educación (2019). La educación obligatoria en México. Informe 2019. INEE. https://www.inee.edu.mx/wpcontent/uploads/2019/04/P1I245.pdf
Instituto Nacional para el Federalismo y el Desarrollo Municipal (2016). Presupuesto Federalizado e Indicadores. Secretaría de Gobernación. https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/225601/Gasto_federalizado_e_indicadores.pdf
Miranda, L. F. (2018). Infraestructura escolar en México: brechas traslapadas, esfuerzos y límites de la política pública. Perfiles educativos, 40(161), 32-52
Santibáñez, L. (2009). El Impacto del Gasto sobre la Calidad Educativa. Estudio sobre Desarrollo Humano del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo México.http://online.aliat.edu.mx/Desarrollo/PoliticaLegislacionEducativa/s5/txt/Calidad_educativa.pdf
Secretaría de Educación Pública (2023). Diagnóstico del programa La Escuela es Nuestra.http://www.dgadae.sep.gob.mx/EEPF/doc/Diagnosticos/2023/2023_Diag_S282.pdf
Transparencia Presupuestaria (2018) Informe definitivo 2018. Gasto Federalizado (Ejercicio del Gasto). https://www.transparenciapresupuestaria.gob.mx/Datos-Abiertos
Transparencia Presupuestaria (2019). Informe definitivo 2019. Gasto Federalizado (Ejercicio del Gasto). https://www.transparenciapresupuestaria.gob.mx/Datos-Abiertos
Transparencia Presupuestaria (2020). Informe definitivo 2020. Gasto Federalizado (Ejercicio del Gasto). https://www.transparenciapresupuestaria.gob.mx/Datos-Abiertos
Transparencia Presupuestaria (2021) Informe definitivo 2021. Gasto Federalizado (Ejercicio del Gasto). https://www.transparenciapresupuestaria.gob.mx/Datos-Abiertos
Transparencia Presupuestaria (2022). Informe definitivo 2022. Gasto Federalizado (Ejercicio del Gasto). https://www.transparenciapresupuestaria.gob.mx/Datos-Abiertos.
Transparencia Presupuestaria (2023). Gasto Federalizado. https://www.transparenciapresupuestaria.gob.mx/es/PTP/Glosario